
【热门】当班主任的工作总结锦集五篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编帮大家整理的当班主任的工作总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
当班主任的工作总结 篇1一学期的工作又即将结束了,回顾一学期的工作,想说的很多很多。教师这一职业的工作是很平凡也很辛苦的,尤其是班主任更是如此。由于工作需要,本学期我调入中心小学任二年级班主任工作。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地开展班级管理和德育教育,本学期中工作,我没有做出什么惊人之举,但我处处严格要求自己,尽量把工作做好。现将本学期的工作总结如下:
一、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在本学期工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。同时,我利用自习课让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些,我认为要扎实有效地加强学生的常规训练。本学期的内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、课堂常规、出操常规、卫生常规及劳动常规等方面。经过一学期的训练,大多数学生具有较好的自我约束力,能够形成习惯,让整个班能形成“活而不乱、严而不死”的班风,不足之处是在各种良好行为习惯的养成方面,有个别学生仍缺乏自控力,需要在下学期继续加强。由于现在孩子大多数在家都是独生子女,个性较为自私,事事以自我为中心。另一处不足之处是个别学生的主人翁精神有待培养,我的目标是让学生能做到以校为家,以班为家,真正做集体的小主人,处处为班级和学校着想。这一点需要在以后的工作中继续夯实。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了让挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
三、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织、指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通,做好家长、学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些"小人才",无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。如在本学期的趣味运动会中,我班同学都积极踊跃为班级争荣誉,取得了第一名的好成绩。
四、早到校,勤沟通。
作为班主任,很多情况下需要早到校。本学期每天我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。本学期我与与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。
五、作业批改及课外辅导:
本学期,学生的作业我能认真批改,并做到逐题耐心讲解。我班有几个学困生,其中一名家住小二龙村,家长关心特别少,根本不关心他的学习情况,由于交通不便,每天一放学就要坐车回家,在校能利用的只有下课和午休时间,所以我经常利用下课及午间休息的时间耐心辅导他,利用可利用的时间帮他补作业,尽量不让他落后太远;其他本地及青发村的学生,如果没有完成当天的学习任务,我都能利用每天下班前的时间在教室里耐心辅导,直到他们完成学习任务才离开。同时利用学生“一帮一”活动,让模范学生和学困生“结对子”,既减轻了我的工作量,又锻炼了学生的能力,同时又加强了学生之间的团结,真是一举多得。
六、家校联系
我认为学生各种行为习惯的养成跟其自身的家庭教育、家长的关注程度有很大的关系,如果只依赖学校有限的教育时间,是远远不够的。本学期里,我注重加强和家长的互动,积极和家长沟通,共同做好学生的教育工作。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。我家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,学生生病必访等。本学期,我还及时召开了家长会,及时和家长沟通,融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。
由于交通不便,我班二龙村的学生每天乘坐的客车有时会遇到雨、雪天来晚的情况,每当这时,我能及时和家长电话联系,安抚学生和家长的情绪,在他们返校上课时,及时给这些学生补习落下的功课和作业。
七、注重学生个性特长和阅读能力的培养
素质教育需要的人才是高素质及多方面发展的,我积极鼓励学生学习各种特长,在有条件的情况下,尽量给这些学生在班级展示的机会;相对来说,我班学生掌握的知识量特别小,知识面特别狭隘,学生在家又没有养成良好的阅读积累习惯,在本学期,我每周星期二挤出一节自习时间,让学生交换阅读各种有益的图书,并能在中午午休的时间督促学生阅读相关书籍,阅读量较以前有所提高,但深度不够,应该培养学生养成利用课余时间在家按时阅读的习惯。
八、努力方向及不足之处
1、加强自身训练,提高个人素质。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,做到课课清、段段清。
2、加强模范生的带动作用,同时加强对学困生的转化工作。再多些关心、多些爱心、多些耐心。
3、继续加强学生各种良好行为 ……此处隐藏3680个字……为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:
一、古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心。近段时间来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。本学期的第一个月的开头就不好,我们没有能拿下优秀班集体的荣誉称号,这是我采取的信任政策的结果;这样的宽松的结果是有一部分不能严格要求自己;因为我没有去惩罚他们。但是我一直认为我应该坚持这样去做,逐渐培养学生坚定的自信和自我约束的意志力和坚强的忍耐力。从本学期结束前的第一个月来看,我坚持的非常正确和取得的效果也是非常的好,我们的学生在新一届的班委会的监督下各项工作都非常出色,卫生、上操、纪律包括迟到现象都非常少;所以我的心是满意的。
二、我们的学生的确都在努力地学习,努力的为班级工作出力地工作;在专业课上出现了一些问题,就是课堂练习总是不能按照计划完成任务,学生积极性下降,所以我们的测试成绩下降到第平行班第二名,所以我在积极地想办法,想到了向15班发出挑战书,以此来激发本班的学生斗志,我们要一气呵成,共同努力;我们需要共同的信仰和共同的认识。我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,查学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。
三、为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计98人次。
四、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。针对普通班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、找亮点:开展好各项活动,并取了一些成绩。本学期,在学校的各类活动中,我们十六班也取得了一些成绩,刚刚结束的拔河比赛中我们获得了全年级第六名的好成绩。通过这些活动,不仅展示了十六班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习。另外,为了增强学生的学习积极性,特别提出在班内评选“学习之星”、“德育之星”、“文明之星”学生的评选,使学生以更加积极的心态投入到学习和生活中。此外,我们还在教室一角专门设立了“文化书屋”,书籍全都是学生自己筹备,极大的丰富了学生的业余生活。
六、存在的不足和今后努力的方向:本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导的信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许多的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生上课玩手机等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!
当班主任的工作总结 篇5班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。匆匆一个学期临近结束,又一个阶段的班主任工作告一段落,回顾过去,我有以下几点体会:
树立良好的班风
学生要在班里学习、生活、成长,要班级活动中显示自己的力量和风貌,良好的班风十分重要。因此班集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神。而这来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础,是建好班级的法宝。本学期我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志、日记作文等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育,以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
组建强有力的班委会
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部,并不断对他们的进行培养和教育。从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系,处理好能王红兵文档力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。
纪律严明,多表扬少批评。严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求学生,制定班规班级,帮助学生养成遵守纪律的好习惯。利用图片、文字、视频等多种渠道对学生进行遵守纪律的教育。坚持多表扬、公开场合少点名批评,鼓励学生自我约束,积极遵守纪律。对违反纪律的学生教师也要给予关心,让他感到温暖,从内心认识到自己的错误。实践证明:这样做效果往往较好。
要关爱学生,做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能相互尊重、相互信任。如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础,若本班与其他班级之间有矛盾时,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素。
班级管理工作千头万绪,班级管理工作奥妙无穷,只有班主任积极投身其中,方能体验其中快乐。班主任工作我坚持。