学生科述职报告
在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告具有成文事后性的特点。写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学生科述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生科述职报告1本学期是我校教育教学改革和实现内涵式发展的关键之年，学生科全体人员根据学校的工作目标，在校领导的领导下，在主管领导的关心支持下，在学校各部门及班主任的配合协作下、在学校全体教职工的同心协力下，强化学生管理，做好本部门的学生管理工作，顺利完成了本年的各项工作任务，现将一年的工作述职如下：
一、强化学生管理，加强制度建设。
学生管理是学生科工作的重点，也是综合治理的主要对象，搞好学生管理工作，对促进学校发展起着重要作用，因此，综合治理工作紧紧围绕学生开展，职业学校所招的学生大多数是文化素质较低，心里有缺陷的学生，还有一些单亲家庭，有些学生是家里管不住的，部分家长把学校当成托管所，学生教育难度非常大，今年我们结合学生的具体情况有针对性开展综合治理工作，创造性开展学生教育工作，把学生教育放在首位，本着“以爱心教育为核心，以制度建设为中心，以法制教育为契机，以学生活动为载体，以日常管理为重点，以班级管理为基础”的工作理念，加大学生管理的力度，在学生管理中创新工作方法，以突出实效为主，切实做好学生管理工作，抓好综合治理工作，取得明显效果。
1、加强学生的德育教育，提高学生综合素质
德育教育是学生教育的重要工作，“教会学生做人、做事”是德育教育的出发点和归宿。今年以来，我们创新德育教育，以“以人为本”的教育思想为指导，结合目前学生的身心特点，注重学生的养成教育，将“爱心教育”贯穿在德育教育之中，关心学生的成长，做到“严中有爱，严中有度，严爱有加”，把关爱学生放在第一位，制定班级班会主要内容和国旗下讲话内容，有针对性的教育学生“学会做人、学会求知，学会劳动，学会学习，学会生存”等，加强学生的情感教育，具有父母情、师生情、同学情、民族情、祖国情。加强学生
的人生观和价值观的教育，进行理想、道德和信念教育，让学生感受到“以德为先、全面发展、提升素质”的德育教育环境。在德育教育中以实践为主体，将德育教育寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高自己的道德水准和综合素质，主要做了以下工作：
（1）是抓好学生的集体观念教育。从早操抓起，规范早操的集合和跑操，做到早、准、起，跑操时队伍整齐、口号嘹亮，显示学生的精神面貌，对迟到的学生强化教育，让他们知道不出操影响班级集体的荣誉，树立集体观念。整治学生上课迟到现象，对迟到的学生进行集体观念教育，明确迟到的危害，影响班级的荣誉。
（2）是注重抓好学生的日常行为规范的教育。教育学生文明用餐，统一着装，仪容仪表规范，爱护环境，杜绝奇异怪装，不佩戴饰品，不讲脏话，文明用语，现在大多数学生都能文明用语，向老师问好。开展“十佳之星”评选活动，树立文明风尚，对问题学生通过班主任、学生科的教育，让违纪学生让他们亲身体验不文明的恶果，从实践中教育学生养成良好的行为习惯，通过现身说法来教育学生，是学校的面貌有了较大的变化。
（3）是配合其他科室或教研组开展丰富多彩的学生活动，增长才艺，陶冶情操。今年举办了田径运动会、趣味运动会等学生喜闻乐见的活动；开展了法制讲座、心理健康讲座、安全讲座、交通知识问卷等，提高了学生的法律意识和安全意识；
（4）是规范了每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，做到了“月月有中心、周周有主题”，密切配合学校中心工作，提高师生的爱国情操。充分利用班级黑板报等文化宣传阵地宣传党的方针政策、国家大事、安全生产知识、学校好人好事、学校大事以及学校的各项活动，成为学校宣传工作的主阵地。
（5）是对新生开展学前教育。来职业学校的学生，一般素质都相对较差，这些被普通教育抛弃的学生大多有纪律涣散、学习成绩低，自卑感强，没有自信心，多数属于问题学生，如何使新生尽快适应学校生活，学生科把新生教育工作摆到重要地位，对新生开展学前教育，从校纪校规入手，让新生一到学校就有一个纪律的约束，同时在生活上关心他们，及时解决生活中遇到的困难，告诉他们一些适应学校生活的方法，通过言传身教来教育新生，丰富学前教育的内容，如在新生教育中给新生谈生活的适应方法、学习的方法、交朋友的方法，学校日常生活的规范和要求，手把手的教他们叠被子等内容，经过教育大多数新生都能尽快的适应新的生活。
通过多种形式的德育教育形式开展学生管理工作，学生素质有了一定的提高。
2、加强制度建设，建立管理机制。
制度是保障学生管理工作正常开展的重要手段，是管理的根本依据，“没有规矩不能成方圆”。今年学生科进一步加强制度建设，在原有制度的基础上，结合现在学校的发展过程，进一步完善了学生管理的相关制度，对有些制度进行了修改和更正，也结合学校发展的特点补充了一些新的制度，真正做到用制度去管理，取得了好的效果。主要有以下几个方面的制度：学生日常管理制度，学籍管理制度，学生会宿舍管理制度，值周制度，助学金管理制度，安全制度，紧急预案等，形成制度管理管理机制，使学生管理上一个新的台阶。以制度促管理，让学生养成遵章守纪的良好习惯。
二、加强班主任队伍队伍建设，促进学生管理。
班主任是班级的组织者，教育者和管理者，是学校实施德育教育工作的实施者，班主任在学生全面健康成长的过程中，起着关键的作用，班主任工作是做好学生管理工作的基础。班主任队伍的建设关系到学校德育工作的成效，为加强班主任队伍建设，我们在“班主任
津贴考核办法”的基础上制定了《班主任考核细则》，修订了《班主任津贴发放办法》，《班主任评优办法》等，强化班主任考核，按照考核分划分津贴的发放，打破大锅饭，做到干的好坏不一样，提高了班主任的待遇，调动班主任工作积极性。
在工作中加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。对问题多的班级给予关注，解决班级存在的问题。加强班主任的教育工作，定期召开班主任会议，及时解决存在的问题。
在班主任队伍建设工作中，以量化考核促工作成效，建立完善的班主任考核评价体系，发挥激励作用，加强班主任队伍建设。
三、强化安全教育，确保学生安全。
树立学生的安全高于一切的意识。我们注重学生的安全教育，充分利用早操、课间操和学生双休日、节假日放假等回家和返校集合时间，专题进行安全教育，强调交通安全、坐车安全、游泳安全等，每周学生离校时，我们科室工作人员都到校门路口进行安全执勤，反复强调交通安全。每月上报教育局周边环境排查情况，对存在的隐患上报有关部门进行处理。及时调解和处理学生间存在的矛盾，对学生逐个进行教育，防止事态继续发展，对 ……此处隐藏6083个字……规章制度，但林林总总，不成体系，也没有落实到具体文字上，这样我们每个成员在思想和行为上就没有一个统一的标准。古语云：政出多门，国乱之始也！对于本章程的建立与否亦同此类。只有建立起系统规范的学生会章程，我们的工作就有法可依，有章可循，最终能够使各项工作井然有序的进行，也为我们学生会长足的发展奠定了理论基础。
二：加强学生会内部结构组织建设
我们加强学生会内部的结构组织建设，主要体现在团结问题上，从建校以来我分院学生会队伍一直都在不断壮大，也逐渐走向正规和正统化。作为一个团队，我们是一个整体，不能以邻为壑，各自为政，只有大家团结一心，和衷共济，各部门之间相互协调配合，把整个学生会的工作当作自己的事情来办，才能做出更加突出的成绩。我希望这种风气在以后的每一届学生会中都能够永远保持下去，形成一种传统。学生会的工作性质决定了我们要以更高的工作标准来严格要求自己，要考虑到更多的细微之处，要以自己的细心、耐心和热心做到各项工作疏而不漏、有条不紊！为此，本学期我们学生会计划举行两次素质拓展活动，旨在增强我们学生会各成员对信任、团结、服从等观念的认识！只有明确了这些认识，并结合自身实际付诸实践，才能打造一个以服务学生为中心，团结务实，统筹兼顾的学生会队伍！
三：提高学生会领导集团素质，坚持务实、高效的工作作风
“金无足赤，人无完人”作为学生领导，我们每个人的身上或多或少都会有一些这样或那样的缺点，只要我们能够及时发现，并予以正确对待，那么我们同样是合格，称职的表率。所以我们要严格要求自己，处处起模范带头作用，敢于坚持原则，积极为同学们谋正当利益，有能力处理和协调好各种利害关系，最终达到互利共赢！这就要求我们领导集团要注重加强自身道德素质，提高思想觉悟水平，只有我们在思想和道德上都达到了要求，那么我们的工作质量也会登上一个崭新的台阶。
四：对各部门的工作要求
我们学生会各部门都要对下一阶段的每一项工作进行周密合理的计划和安排，根据院团委的具体要求和我们分院的工作计划来制定本部门的相关具体任务计划，并将工作计划在例会时向全体成员宣读后交办公室备案。各部门要认真贯彻学院有关文件精神，切实找好各自工作的出发点和落脚点，明确工作性质和目的。要求实效，不能搞形式主义，努力抓住机遇，创造有利条件，力争把各项工作做到最好。同时，还要注重加强自身工作能力，培养创新意识和对各部门有能力的人才进行发掘和培养，为学生会下一届领导集团的改选与建设提供参照和后盾。
五：积极开展对外交流，引进先进工作理念
面对当今复杂多变的国际形势，作为学生，我们学生会日后工作也将提出更高的要求。我们应该以更开阔的视野来关注社会，审视自我，以促进自身更好更快的发展。因此，我们要与兄弟院系学生会保持密切的工作联系，加强同各兄弟院系学生会的交流与合作，积极参与院际各项活动。这样既拓展了我们的工作空间，又提升了我们院学生自身的形象。对外交流的过程中，在向各兄弟院系介绍我院学生会工作成功经验的同时，也使我们发现了自身的不足，并及时地吸取各兄弟院系的可借鉴之处，为我院学生会工作的开展积累了丰富的经验，起到了博采众长、协作交流、共同发展的成效。同时为我们开展校外活动积累了社会经验，为今后的对外交流和为同学提供社会实践锻炼机会打下了良好的基础，促进计科院学生会工作的卓有成效的发展。
台湾著名诗人汪国真说过：既然选择了远方，便只顾风雨兼程！而我要说：既然选择了计科院学生会，那么我们就要秉承一颗无私奉献的爱心，为我们的兄弟姐妹们做一些实实在在的事情！
以上是我对我们计科院本学期学生会工作的概述和对下阶段工作的安排，希望各部门都能认真切实的将各项工作落实到位，虽然我们的学生工作的路还很漫长，也许前方会崎岖坎坷，荆棘丛生，但沐浴在社会主义和煦春风里的当代大学生不相信人生会有绝路，就是有我们也不会坐以待毙，我们要主动应对，快速出击，像贝多芬那样扼住命运的咽喉绝处逢生，在历经山重水复之后能够拨云见日，柳暗花明。其实人生就是一次播种，而大学是播下理想与希望之种的最佳时期，也许播种了不一定会有收获，但不播种永远都不会有结果。所以我们的播种途中需要广大学生干部和学生的支持与信任，只要我们每一个人都能积极踊跃的参与其中，我们一定会用充实的每一天将我们的大学履历缀地色彩斑斓，这就是我的自身学习和生活以及各项学生工作的终极目标，只要我们永不言弃，一往无前，那么我相信我们的人生就不会是一种单色调的水墨意境，而是一种多姿多彩，壮丽辉煌的盛世华章！
学生科述职报告7尊敬的领导：
我从xxxx年10月加入学生会科创部以来，我认为得到了许多方面的学习锻炼，社交礼仪，人际沟通，为人处事等。以下是我的述职报告：
时光荏苒，岁月如梭。我自xxxx年10月加入学生会，转眼间已过了半个学期。学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的“科创部”的作用更是不可磨灭。学生在大学生活的重心是学习,而我们科创部正是本着“为大家的生活服务”的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。
回顾半学期来的经历，我感到既充实，又欣慰。我和这里的老师和同学们一起学习工作，不仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也获得了许多有益的启示，工作能力也得到了一定的提高。总结半学期来的工作，我觉得有所得也有所失。这半年来，我觉得自己的不足在于认识水平不够。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性和主动性，时刻保持清醒的头脑和强烈的忧患意识。第二个不足是，我的工作效率不高，各项工作有时候还没有弄清楚要怎样做的时候，就已经动手去做，很容易走弯路，浪费了时间。第三是还不够严格要求自己，对工作总体上虽然是高标准、严要求，但在在一些具体问题上并没有精益求精，其实我还能做得更好。 清晨跟随部长检查大教室卫生，虽然要比其他同学起的早，可是在工作中能够为同学们创造一个好的学习环境、我感到很开心。这是我的工作，我会积极认真的去作好它。带着清晨的一抹微笑，我在教学楼门口站迎宾岗，这是我第一次做这份工作，有些兴奋。对每一位老师送上微笑，不仅表现了一个人得素质，更体现了吉林体育学院的形象。学生会举办的文艺晚会，我既做了一名观众，同时在会后帮助大家打扫大教室卫生，摆桌椅。在12月份，我还参加了学生会组织的“创新大会”，这是每一位学生会成员的骄傲。
学生会是一个很锻炼人的地方。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己。这些都为我们将来进入社会积累了很多心理经验。
半学习以来，我勤勤恳恳、踏踏实实的做了很多工作，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富大学生课余活动、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。
总的说来，我觉得我们科创部部的工作任重而道远，在未来的生活中，我会更加努力的做好自己的工作，请各位领导相信我。
总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把学生会工作做的更好。
