精选给老人祝寿的主持词模板锦集九篇
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在当下的社会中，主持人的需求越来越高，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的给老人祝寿的主持词9篇，欢迎阅读与收藏。
给老人祝寿的主持词 篇1甲：清明时节，风和日暖，翠柏凝春，今天我们站在这里，怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。
乙：忆往昔，在那腥风血雨的战争年代里，多少仁人志士为了民族的解放事业，抛头颅，撒热血，赶走了日本侵略者，解放了全中国。 甲：下面请学校队员代表向革命烈士敬献花圈。（哀乐） 甲：望着鲜艳的五星红旗，每天和太阳一同升起降落。
乙：伟大的人民英雄啊，您在我们的心中如高山一样巍峨。让我们一起沉痛悼念这些英雄吧！默哀！（哀乐）
甲：今天的生活充满快乐，春风中，这一切牢记心窝。请队员代表 讲话。
乙：伟大的人民英雄，即使你们已经载入史册，但是我们不会忘记鲜艳的国旗上火一样的色彩。
甲：在建设祖国的峥嵘岁月里，在抗击百年难遇的雪灾中，又有多少人民英雄舍生取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
乙：安息吧，先烈们。苍松葱郁为您守灵，春雨滴答伴您歌吟 甲：安息吧，先烈们。青山作证，绿水作证，伟大的时代为我们作证！ 乙：春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。
甲： 就让我们在这样的誓言中，踏着先烈们的足迹，为民族昌盛，国家富强，奋然前行。
甲：最后请辅导员王萍老师讲话。
甲：请各中队安静并有秩序的围绕纪念碑一周，然后在原地集合。（国际歌）
给老人祝寿的主持词 篇2师：同学们老师要问问大家，我们在运球时要注意那些事项？
生：手腕放松，向下挤压，运球要抬头？
师：手腕放松，向下挤压，运球要抬头？对，大家回答得很好，运球是篮球运动的一项基本技术，只有很好的掌握它，今后才能更好地学习篮球技术，更好地参加篮球比赛。
师：好，我们进入下一个环节，看看大家用真正的篮球来做练习，会不会也做得很好呢？
生：会！
师：好，现在请大家注意听练习要求。小组的一位同学持球练习，另一位同学担任指挥员，根据上次课学习的内容叫口令，比如：高运球、低运球及行进间运球等，同时注意观察同伴的练习情况，2分钟后交换练习，现在开始！ 生：好！
师：时间到，同伴交换练习，要注意观察运球的动作是否正确！ 生：知道了！
师：下面我们进入第二个练习环节，要加大难度啊，大家怕不怕？ 生：不怕！
师：好，那就注意听游戏规则；我们这个游戏叫“模拟盲人运球”，练习的内容与刚才相同，但要求不一样了，首先请大家把上节课老师要求准备的小布条拿出来。
生：老师，是要蒙着眼睛做运球练习吗？
师：你们猜对了，今天就是要用这个布条蒙住双眼来做练习的！练习时，由蒙住眼睛的同学持球练习，同样的，另外一位同学来叫口令，两分钟后交换练习。大家开始行动吧！
师：指挥的同学要给你的同伴正确的提示，帮助他完成练习！
生：老师，很难啊，我的球又丢了
师：没事，继续努力！
生：唉哟，终于可以看见球了！
师：蒙上眼睛运球有什么感觉啊？
生：黑！太难了！？
师：噢，女生的感觉是很黑，找不到方向了太难了，来，哪边的男生也说说！ 生：如果注意力不集中球很容易丢了？
师：讲得很好，运球时如果注意力不集中球是很容易丢了，所以眼睛不能看球了，就要更用心地做好手上的动作了，我们这个练习就是希望大家能熟记运球的基本要领，用心去学好基本技术，提高运球的水平，大家在平常的练习时也可以用这种方法。
【反思】
1、激发学生学习篮球基本技术的兴趣
在前几节课的教学中发现学生对篮球学习比较好奇，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的学生抱着球各处跑，有的学生急急忙忙去投篮？，针对这些情况，在本次课中的复习阶段安排了小组合作练习及“模拟盲人运球”游戏两个内容。在练习或游戏中都提出了相对有约束性的要求，希望能吸引学生积极参与练习，能更加重视运球的基本技术动作；其中还安排了师生谈运球技术的时间，引导学生用自己的语言陈述运球的动作要领。这样做的目的是希望既能加强课堂的组织纪律性，又能突出课堂的吸引力，提高练习效果。
2、重视教学拓展促成多个目标的达成
备课时在思考这样的问题，教学的过程中除完成技能目标之外还能否达成其他目标？因此在课的复习阶段中尝试设计了小组合作练习和“模拟盲人运球”游戏两个环节，这样设置的目的除了营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；让学生更好地进行运球的复习之外；还希望能通过参与合作练习及游戏活动，让学生在活动中感受合作的乐趣与重要性；让学生从“盲人运球”的艰难体验中，提高关爱他人、帮助他人的责任意识。
给老人祝寿的主持词 篇3亲爱的老师们、同学们，大家下午好！
新学期，新气象。
今天，九年级师生齐聚一堂，隆重表彰xx至xx学年第二学期获得进步之星、榜样之星、优秀小组的同学，以及量化优胜班级。
下面我宣布颁奖大会现在开始！
大会第一项
由思政处刘主任宣读进步之星获奖名单。
让我们用掌声欢迎获奖同学上台领奖！
冀英中学进步之星奖转眼已走过了三个年头。它见证了近百名孜孜不倦、后来居上的同学们的成长，他们是一群正在攀登学习之山的登山者，他们一步一个脚印，终在今天体会到一览众山小的豪迈，品尝到付出终有回报的滋味，望同学们向他们学习永不言弃的精神！
正在为我们颁奖的是
下面由刘主任宣布榜样之星获奖名单。
榜样之星是一群奋发向上、斗志昂扬的学子，他们在失败中寻求成功，从踏实勤奋中积聚资本，从奋斗的汗水中汲取力量，他们是天之骄子，是所有同学学习的榜样！
让我们再次用掌声向他们表示祝贺！
接下来由刘主任宣布优秀小组获奖名单。
课堂上，少不了学习小组热火朝天的议论、发言；课堂下，少不了他们不学赶帮超的身影。在六加一课堂教学模式下，小组合作学习成了班内基本的学习组织形式。是他们让集体更有凝聚力，是他们，让学习变得更有乐趣。
最后我们公布的是获得上学期量化总分前三名的班级。
学期班级量化总排名是汇总各周的量化分数得出的，获奖的班级能做到纪律严明、一丝不苟遵守校规校纪，他们的成绩既少不了同学们的自觉自律，也少不了班主任老师的辛勤付出。望他们在本学期再接再厉！
下面进行 ……此处隐藏2366个字……；xx董事长做重要讲话。
第二大主题是，明天上午的员工业务培训、工作交底和业务交流。
具体会议日程已经发放给大家，请尽早阅读。
给老人祝寿的主持词 篇9甲：时光飞逝，岁月荏苒。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。
乙：此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰。
甲：三年风雨，三年欢笑，
乙：三年奋斗，三年成长，
合：今朝相聚，已是毕业时。
甲：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连。
乙：你听，那八百多颗心一齐跳动的声音，多么有力，又多么坚强!
甲：在母校最后的日子里，在这熟悉的操场上，我们要演绎最美丽、最动人的告别。
乙：现在我宣布：××中学××级学生毕业典礼现在开始!
甲：请全体起立，升国旗、奏国歌。
乙：请坐!
甲：高中三年，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。
乙：三年来，我们内心充满了感动与感恩，我们要感谢×中，感谢父母，感谢同学，更要感谢老师。
甲：或许我们曾经迟到，曾经在您的课上走神，讲话，因为不守纪律让您生气。
乙：或许我们曾经迷恋网络，迷恋小说，追求所谓的个性，因为贪玩而让您失望。
甲：或许我们埋怨过您的严厉，埋怨过您的唠叨，因为冲动不敬让您寒心。
乙：或许我们曾不听劝戒，一意孤行，追求所谓的爱，所谓的梦，所谓的自由，因为幼稚任性让您担心。
甲：然而，请老师们相信，今天的我们从风雨中走过，在迎战高考的征途中成长，我们正一点一滴的理解您深夜备课的艰辛和望铁成钢的期盼。
乙：我们更懂得您寓意深远的教诲和盛满关爱的劝慰，人生最重要的三年有您陪我们走过是我们这一生的幸运。
甲：是您，让我们懂得了什么叫拼搏，什么叫执著!
乙：是您，让我们理解了什么叫奉献，什么叫敬业!
甲：毕业之际，请接受我们代表在座全体同学为曾经犯下的错误向您说声“对不起”。
乙：为您的贡献和培养说声“谢谢”，谢谢您一直包容着我们的任性与胡闹。
合：感谢您，老师!
甲：在这即将离别的时刻，让我们敞开心扉对亲爱的母校、亲爱的老师们诉说珍藏在心底的眷恋。
乙：有请高三毕业生代表----------
甲：亲爱的母校，是您告诫我们“爱国诚信、文明自信、好学乐群、勤俭笃行”。
乙：是您孕育了我们的睿智和果断，是您为我们提供了优越的学习环境和展示风采的舞台。
甲：当三年的时光呼啸而过，直面高考，回首过往，除了前进，我们不选其他的方向，
乙：除了成功，我们不要其他的结果，
合：除了感谢，我们没有其他的语言。感谢母校，感谢×中!
甲：如今，我们已经站在高考的起跑线上，只等那一声枪响，便奔赴火热的战场。
乙：临行前，让我们静心聆听学校领导的嘱托，这份嘱托正如一杯壮行酒，给了我们傲视群雄的胆量。
甲：下面有请校长致词。
(校长致词)
甲：高中生活是一本太仓促的书，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过。
乙：“高中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了我们十二年求学的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师们润物细无声的无私奉献。
甲：今天就让我们郑重的从校长手中接过毕业证书，让一起感受这份丰收的喜悦。
乙：有请×××校长为各位毕业生颁发毕业证书。
甲：饮水思源，我们的成长离不开母校的培育。为了表达我们对母校的感激之情，**级全体同学向母校赠送一颗**树，以此来祝愿母校像参天大树一样春华秋实，年年繁茂!
(高三学生代表向母校赠送纪念品)
甲：相逢是首歌，年轻是春天的海，青春是绿色的河。
乙：相逢是首歌，分别是明天的路，重逢是生命的火。
乙：曾经一起走过的路，一起看过的书，曾经一起分享过的笑和互相抹掉的眼泪。
甲：曾经一起回首过的百年沧桑，一起见证过的世纪辉煌。这些都将是我们一生的财富。
乙：如果我们曾经有矛盾和误会，那么今天就让我们以同学的名义让他退位。
甲：如果我们昨天、今天曾携手共度，那就让我们祈祷明天也能够风雨相随。
合：在此，我们要感谢相守三年的同学，愿我们的友谊地久天长!
甲：回想每一个忙忙碌碌的晨昏，教室里总有一些孜孜不倦的身影。
乙：他们靠着勤奋上进的拼搏精神，凭着辛苦耕耘的顽强努力，在各方面都取得了优异的成绩。下面请×××副校长宣读优秀毕业生名单。
甲：有请获奖同学代表上台领奖，请学校领导为他们颁奖。
(表彰优秀毕业生)
甲：我们就要离开了，离开亲爱的老师，离开可爱的校园，此时，我们多么留恋老师的谆谆教导，多么留恋校园的鸟语花香。
乙：我们就要离开了，离开亲爱的老师，离开可爱的校园，此时，我们要再看看美丽的校园，再拥抱敬爱的老师，再献上我们诚挚的感谢和祝福。
甲：有请高三全体班主任老师
(学生向老师赠送鲜花)。
甲：老师，请原谅我们所有的不懂事吧。
乙：老师，请接受我们此刻的祝福吧。
甲：此时此刻，我们想再次聆听您的教诲。
乙：此时此刻，请您再对我们说几句贴心的话儿吧
(老师向学生赠送临别赠言)
小合唱《放心去飞》
主持词结束语：
乙：在这即将结束高中生活的时刻，让我们最后来感谢自己爸爸妈妈甲：感谢您，爸爸妈妈，一路上泥泞坎坷，是您陪我们默默走来，前行中狂风暴雨，是您为我们遮风挡雨。
乙：感谢您，爸爸妈妈，您省吃俭用，却给我们买最好的学习用品，您工作劳累，却永远只给我们灿烂的笑脸和贴心的安慰。
甲：爸爸妈妈，儿甲把最诚挚的谢意献给您，
乙：爸爸妈妈，我们会用一生去回报您无尽的恩情，
合：请您放心，高考，我们一定会竭尽全力。
乙：放心去飞，勇敢去追，追一切我们未完成的梦，说好了不掉眼泪。
甲：记得我们总说日子过得太慢，毕业还遥遥无期，可转眼就要各奔东西。
乙：而无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。
甲：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起!
乙：在过去的三年里，×中曾经让我们倍感自豪。
甲：在今后的岁月里，我们一定会让×中为我们骄傲。
乙：道一声：再见了，母校!我们一定会常回家看看。
甲：道一声：再见了，老师!我们一定会永远记住您。
乙：最后，祝母校前程似锦，再创辉煌，
甲：祝各位领导、老师身体健康、工作顺利，
合：祝同学们金榜题名、鹏程万里!
