工作计划

有关工作计划模板八篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编整理的工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

为提高我院住院医师业务知识、技术水平和服务意识，保证医疗服务质量，结合医院的工作计划和目标责任管理，特制定我院试营业期间住院医师培训计划。

一、培训目标：

规范医疗操作程序，加大住院医师“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我院的专业技术人员达到“三个培养”（培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。）的目的。

二、培训内容

（一）、服务礼仪方面

1、服务礼仪培训

（1）目的：通过培训，树立正确的工作理念，提高工作的主动性，提升住院医师的工作能力，提高服务品质

（2）内容：医护人员执业礼仪规范

（3）对象：住院医师

（4）主讲人：

（5）时间：

（6）考核：模拟现场考核

2、沟通技巧培训

（1）目的：通过培训掌握沟通技巧，规范住院医师的诊疗行为，针对不同病人采取不同的沟通方式

（2）内容：注重医患沟通减少医疗纠纷

（3）对象：住院医师

（4）主讲人：

（5）时间：

（6）考核：模拟现场考核

（二）、临床业务方面

1、心肺复苏术（CPR）

（1）目的：掌握CPR操作，增强应急反应能力，及时、有效地挽救病人生命

（2）内容：①心肺复苏术CPR操作视频

②心肺复苏的理论基础和复苏后续治疗

③除颤

（3）对象：住院医师

（4）主讲人：

（5）时间：

（6）考核：参照统一的考核标准，当场逐一考核，要求人人合格

2、四大穿刺术（骨穿、腰穿、腹穿、胸穿）

（1）目的：掌握各种穿刺的适应症、禁忌症和技术操作规范。

（2）内容：四大穿刺术

（3）对象：内儿科住院医师

（4）主讲人：

（5）时间：

（6）考核：参照统一的考核标准，当场逐一考核，要求人人合格

3、体格检查

（1）目的：掌握体格检查的形式、内容以及体格检查中几种常见异常现象的医学分析

（2）内容：全身体格检查

（3）对象：住院医师

（4）主讲人：

（5）时间

（6）考核：参照统一的考核标准，当场逐一考核，要求人人合格

4、外科基本操作技能

（1）目的：掌握外科基本操作技能并能实际应用于临床工作中

（2）内容：①外科无菌操作（手臂消毒法、穿无菌手术衣和戴手套、手术区皮肤消毒、铺无菌手术单）②手术基本技术（切开、止血、缝合、打结）；③换药术④伤口拆线

（3）对象：妇外科住院医师

（4）主讲人：

（5）考核：参照统一的考核标准，当场逐一考核，要求人人合格

5、医疗文书书写规范

（1）目的：规范住院医师医疗文书的书写

（2）内容：住院病历书写

（3）对象：住院医师

（4）主讲人

（5）时间

（6）考核：平时住院病历书写检查

6、抗菌药物使用

（1）目的：掌握常用抗菌药物适应证、用法、用量，规范住院医师合理应用抗菌药物

（2）内容：抗菌药物规范化合理使用

（3）对象：住院医师

（4）主讲人

（5）时间

（6）考核：书面考试和查看病历

7、常见症状和急诊的处理

（1）目的：掌握常见症状和急诊的处理，提高住院医师处理水平。

（2）内容：①常见症状：高热、抽搐、腹痛，呕吐②药物过敏、输血、输液反应的诊断处理③急性心衰的抢救

（3）对象：住院医师

（4）主讲人

（5）时间

（6）考核：书面考试和查看病历

（三）、法律法规方面

1、法律法规培训

（1）目的：增强法律意识，减少医疗纠纷

（2）内容：相关医疗法律法规

（3）对象：住院医师

（4）主讲人

（5）时间

（6）考核：组织考试答卷

（四）、专科知识培训

为了做好住院医师培训，尽快提供他们专科业务技能，各科和个人均应制定相应的培训计划，并组织落实。培训和继续教育与科室和个人考核挂钩。

三、培训方法

采用集中讲课、分组学习、查房和病案讨论、考试考核等多种方法进行，务求实效，达到培训目标实现的目的，促进我院医疗技术水平和医疗质量的提高，让社会和伤病员满意。

一、县社机关联系帮助基层对象。

根据委[20xx]35号文件安排，县直部门（单位）联系帮助基层工作联系点一定三年不变，县供销社联系乡镇为乡，联系重点村为乡村、村，包括乡所辖社区。

二、主要工作任务：

1、在联系帮助乡和联系（帮扶）重点村，深化“挂、包、帮”和“三走进三连心”活动。协助联系乡和联系（帮扶）村制定新农村建设规划、新村规划和帮扶工作规划，按照“一村一策”，因地制宜思路，整合资源、工作打捆，打牢联系（帮扶）村加快发展的基础。帮助联系村推进基础设施建设，完善农田、水利、交流配套等设施，跟进文化、卫生、就业等公共服务，强化城乡环境综合整治，全力帮助改善农村生产生活条件。引导联系（帮扶）村干部群众树立市场经济理念，选择确定主导产业，以县社智力、技术、资源等优势，帮助联系（帮扶）村解决在发展特色优势产业中遇到的困难和问题。帮助选好配强村干部、村党组织书记，采取多种方式提高联系（帮扶）村村“两委”干部带头致富、带领发展的能力，把联系（帮扶）村村“两委”建成坚强的战斗堡垒，同时帮助其培养、回引一批致富带头人，注重从优秀致富带头人中培养发展党员，从优秀党员中培养挑选村干部，为其长远发展奠定组织基础提供人才支撑。

2、推动农村扶贫开发。按照委办[20xx]72号文件，积极帮助帮扶贫困村争取帮扶贫困村帮扶项目、资金等政策支持和行业政策、项目、资金的倾斜。帮助完善基础设施，突出发展特色产业，加强产业指导， ……此处隐藏6515个字……，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

C.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

(3)教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。

1.根据上月的工作报告得到所有项目当前的状态，将遗留的问题和未实现的功能都列出来，如果是处在某在某个新项目的过程中，就根据该项目的整体进度表进行安排，根据紧急重要进行权衡，选出合适的内容。

2.根据与领导的交流。一般来说，直接领导都会有一些针对项目的设想和建议。虽然老总多是不懂技术的，很多问题提出来看上去很不得要领，但是他们对市场的嗅觉和对整体的把握都比项目经理要强得多，所以一定要仔细分析，对于确实因为不了解产品的真实设计的要直言指出来，对于确实需要采纳的建议一定要详细记下来，这些东西有可能比你更新几个版本对产品的推动作用还要大。

3.根据运营报告。由于我们是Web平台性质的产品，是提供在线服务的产品。所以一般每月都会整理运营报告，运营报告将反应过去一月的整体状态，客户反馈的情况，运营中出现的问题，选出需要立即处理的部分整理到工作中去。

4.架构师或项目经理根据客户反馈、运营报告、市场分析等设计出的新功能、新改进。

5.团队管理所需要做得工作，比如招人、升级开发环境、团队内训等等，这些根据实际情况进行计划。

根据以上分析通常就可以得到工作计划大纲形如:

1.逐步开放A产品让客户开通x服务

2.建立A产品新服务的运营机制

3.B产品V2.3升级版开发

4.C产品V3.1升级版开发

5.配置团队项目sharepoint

然后每一项单独在每个产品的开发大纲中进行细化，这样月计划就制定好了。制定好后发布到内部公告，让全公司和团队成员都了解。

当然，制定计划根据项目不同、组织机构文化不同都不太相同，所以这里仅仅是我自己当前所负责产品的计划制定方式而已，不代表适合所有项目。

一、指导思想

本学期语文研训工作根据市教研室和学校工作的部署，以课改为核心，强化过程管理，深化研训结合，加强课题和队伍建设，开展各类研训活动，强化研究，强化交流，进一步提高我县小学语文教学质量。

二、具体工作

（一） 课改培训

1、认真组织国标本版小学语文四（上）教材培训，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助教师把握新教材的基本体系，更好地落实新课标的基本理念。

2、继续开展青年教师汇课活动。开展三次以片为单位骨干教师课堂教学观摩活动，充分发挥骨干教师的示范作用。开展三次同年级教师集体备课活动、汇课活动，通过研讨、观摩、评析，引导全县教师深入推进课改。

3、组织开展第六届骨干教师培训活动。通过培训，使一批青年教师尽快成为我县语文骨干。

（二） 教学研究

1、继续进行中小学语文教学衔接的研讨，进一步推进语文课程标准的落实。

2、围绕“一篇课文两课时”课堂教学专题，把优化教学过程设计与提高课堂教学效率紧密结合起来。逐步改变目前课堂教学中不能够把握整体，问得“碎”，“牵”着走等现象。

3、继续开展习作教学教改反思研讨活动。

4、继续开展振兴课外阅读活动。组织课外阅读指导课研讨和观摩活动，组织教师参加市教研室组织的课外阅读指导课竞赛活动。

5、做好“以课改理念看课堂”一等奖获得者全县课堂教学观摩活动。

6、认真做好每月一次教研员课堂教学实践活动，组织中心教研组人员或优秀青年教师（骨干教师）参加互动教学和观摩研讨。

（三） 质量管理

1、做好质量调研和分析。认真做好上半学期六年级检测质量分析工作，精心组织三～五年级质量抽测和质量分析工作。

2、继续做好各中心校和村小随机质量检测工作。

3、参加教学视导。从不同角度了解本学科教学状况，参与研究，交换意见，抓好教学五认真的落实。

（四） 队伍建设

1、加强自身建设。加强理论学习，继续做好课堂实践活动。

2、以“优岗计划”为平台，认真做好学科带头人和优青的优岗考核工作。

3、抓好骨干教师培训工作。

三、工作安排

九月：

①制订学科教研计划，下发教学进度表。

②召开中心教研组人员会议。

③上半学期六年级检测质量分析工作。

④国标本版小学四（上）语文教材培训。

⑤协助做好阳江中心校和砖墙中心校市实小创建课堂教学研讨工作。

⑥做好各年级单元目标检测题研制工作。

十月：

①第六届骨干教师培训活动。

②中小学语文教学衔接的研讨观摩活动。

③“以课改理念看课堂”一等奖获得者全县课堂教学观摩活动。

④以片为单位骨干教师课堂教学观摩活动（教研员课堂教学实践活动）。（东坝中心校）

⑤对上学期在质量检测中有质量滑坡的学校进行专项视导活动。

⑥组织参加市教研室组织的课堂教学观摩和课外阅读指导课竞赛活动。

十一月：

①教研员课堂实践活动（在实小开展习作教学研讨）。

②组织第二次习作教学反思研讨活动。（固城中心校）

③开展课外阅读指导课观摩活动。（淳溪中心校）

④参加教育局组织的教学视导活动。

十二月：

①拟邀请市优秀教师“送教下乡”活动。

②参加各校校本研训活动。

③同年级教师集体备课活动、汇课活动。

④继续以“推门课”的形式在县实验小学开展课堂教学调研活动。

⑤“一篇课文两课时”课堂教学专题研讨活动（教研员课堂实践活动）。（阳江中心校）

元月：

①参加教学视导。

②期末各年段学科质量调研和学科质量分析。

③学科研训工作小节、反思。

④调研报告、教学论文撰写。

⑤教师教学论文评审。