幼儿园中班学期工作计划

时间:2023-02-17 12:33:10
幼儿园中班学期工作计划15篇

幼儿园中班学期工作计划15篇

日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班学期工作计划,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班学期工作计划1

根据中班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

一、日常活动方面

1。班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

2。中班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作

1。晨检:主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。中班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在日常生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。

2。午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

3。晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面

1。对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

2。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

幼儿园中班学期工作计划2

一、加强工作:

要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

二、幼儿发展目标及措施:

健康:

(一)发展目标:

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。

3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。

(二)具体措施:

1、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

2、进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。

语言:

(一)发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播。

(二)具体措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。

3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。

社会:

(一)发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。

2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信心。

5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。

(二)具体措施

1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用 ……此处隐藏23832个字……儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方,活动中积极主动,经过上学年的培养,幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高,但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往,学习活动中表现很被动。家长们一年来都非常支持我们的工作,多数家长在孩子的教育方面认识都很高,但有个别家长,较溺爱孩子,只注重孩子的身体发展,不太关心孩子学知识、能力的提高。看来我们以后要多利用家园活动,日常交谈,纠正他们的育儿观念,多向他们展示我们的活动,让他们关注孩子的成长。

针对以上班级实际情况制定出本学期的班工作计划,内容如下:

二、教育总目标

(一)幼儿生活管理目标

1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

(1)帮助新生学习各种生活、学习常规。

(2)养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。

(3)会用正确的方法擤、擦鼻涕。

(4)能把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

(1)安静愉快地进餐,坐姿自然。

(2)正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。

(3)逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。

(4)养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力

(1)安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

(2)生病时愿意接受治疗并能注意休息。

(3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

(4)正确区分左右鞋,会系鞋带。

(5)行动迅速地整理床上用品。

4、学做值日生:

(1)学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

(2)给小伙伴分发食品,学会照顾别人。

(3)学习照顾班级的动植物角。

(4)督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

(二)身体发展目标:

1、生长发育:身高、体重、血色素达标。

2、动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定,能自如地运用小肌肉进行协调活动。

3、具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。

4、帮助幼儿进一步认识各类常见食物,结合品尝经验,知道其作用。

5、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人的帮助下知道处理常见外伤的最简单的方法;懂得快乐有益于健康的道理。

6、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

(三)各领域发展目标:

1、语言:能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;,不打断别人的话;会围绕一定的话题用轮流的方式谈话,能较连贯地表达自己的意思,不跑题;,乐意与同伴交流,能大方地在集体中说话;逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;正确运用词汇,能说简单而完整的合成句。能仔细观察图画书中画面的人物细节,增长预知故事情节发展和结局的能力。

2、科学:认识常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具;认识常见的动植物,知道它们的名称、特征,会比较其不同;知道四季的更替和特征;了解各个节日。

3、体育:发展走、跑、跳、投掷等基本动作,学习听信号走。

4、音乐:能有表情地演唱歌曲,并用打击乐器伴奏,学会区分二拍子、三拍子,喜欢轻松愉快的韵律活动。

5、美术:学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等,表现他们的基本特征。

6、数学:会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序,会从不同方向进行10以内数的排序;能辨认57种图形。

(四)社会性发展方面:

1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人,初步理解他们的需要和情感,会同情、关心和帮助他人。

2、引导幼儿了解周围的社会机构、交通设施、人物风景、知道他们与人们生活的关系,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

3、引导幼儿在与同伴及成人的交往中,正确使用礼貌用语,进一步激发幼儿与他人交往的愿望,培养幼儿与他人交往的技能,使他们学会自觉地与他人合作,懂得谦让。

4、鼓励幼儿自己的事情自己做,愿意为班级、为家庭做力所能及的事,使幼儿进一步了解周围成人的劳动,懂得劳动的艰辛,懂得要尊敬劳动者,爱惜劳动成果。

5、鼓励幼儿大胆地表达自己的见解,能克服困难,完成任务;鼓励幼儿有始有终低做一件事,引导幼儿学会自我控制。

6、鼓励幼儿初步学会正确评价自己与同伴,鼓励幼儿敢于承认错误、改正缺点,做一个守信用的人。

(五)游戏能力的发展目标:

1、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是认识社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现出一道观察的社会现象;游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;游戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程。

2、学习遵守游戏规则。

三、保育安全方面

幼儿园工作是保教并重的,健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件,为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识,培养他们良好的作息、入厕、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中,加强户外体育活动和体育锻炼,发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体正常发育,增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养,帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。

在日常生活、教学中,帮助幼儿进一步认识各类常见食物,包括:奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类,知道其名称和作用,养成良好的饮食习惯;指导幼儿使用筷子进餐,养成独立进餐的习惯;引导幼儿认识身体的主要器官及功能,使幼儿懂得预防接种的重要性,逐步形成接受疾病预防和治疗的态度及行为,让幼儿懂得快乐有益健康;让幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关,遇到危险要尽快告诉成人,培养幼儿初步的自我保护能力。

四、家长工作方面:

1、向新生家长了解幼儿情况,取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任关系。

2、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。

3、建立家庭与班级的联系机制,通过《家园联系册》、家园共育、网上交流、家长会等多种形式,宣传家教

4、教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

5、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互料解,增进情感联系。

相信通过我们的努力,我班保教工作将会取得更大成绩!

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